تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جهودها لتطوير مهارات العاملين بمنظومة الدمج التعليمي، من خلال تنفيذ برامج تدريبية متخصصة تستهدف المعلمين ومديري المدارس والعاملين بغرف المصادر، بما يسهم في رفع قدرتهم على التعامل مع الطلاب ذوي الإعاقة داخل مدارس التعليم العام.
وانتهت الوزارة من تدريب 2479 من معلمي المواد الثقافية ومعلمي غرف المصادر ومديري المدارس على مستوى 11 محافظة، وذلك من خلال 6 حقائب تدريبية متخصصة تناولت عددًا من المحاور المرتبطة بمنظومة الدمج.
وشملت الحقائب التدريبية التوعية بالدمج، وخصائص ذوي الإعاقة، وتعديل السلوك، والاستراتيجيات الحديثة للتدريس، إلى جانب التدريب على غرف المصادر، واستراتيجية التعامل مع الفصول مرتفعة الكثافة.
وتستهدف هذه البرامج دعم المعلمين في التعامل مع الفروق الفردية بين الطلاب، واختيار الأساليب التعليمية المناسبة لاحتياجات الطلاب ذوي الإعاقة، إلى جانب تعزيز دور غرف المصادر باعتبارها أحد المكونات المهمة في تقديم الخدمات المساندة للطلاب المدمجين.
وفي السياق ذاته، تم الانتهاء من تدريب 26 مدربًا في مجال الدمج الشامل بمحافظة شمال سيناء، بما يدعم بناء كوادر تدريبية قادرة على نقل الخبرات والمعارف المتعلقة بالدمج إلى العاملين بالمدارس.
وتأتي برامج التدريب ضمن مسار أوسع لتطوير منظومة الدمج التعليمي، لا يركز فقط على زيادة أعداد الطلاب المدمجين، وإنما يهتم كذلك برفع جاهزية المدارس والعاملين بها لضمان توفير بيئة تعليمية أكثر ملاءمة لاحتياجات الطلاب ذوي الإعاقة.
- 183 ألف طالب ذوي إعاقة في أكثر من 28 ألف مدرسة.. التعليم توسع منظومة الدمج بالمحافظات
- نقابة المعلمين: سنتوجه لمجلس الوزراء لوضع إطار ينظم الزيارات التفقدية للمدارس
- يزيد العنف في المدارس، خبير تربوي يحذر من الحضور الإجباري لطلاب البكالوريا
- موعد امتحانات شهر أكتوبر في جميع المدارس
- التعليم تطور ملف الدمج التعليمي.. إنشاء إدارة عامة للدمج الشامل وتوسيع برامج التدريب
