إرشادات لضبط استخدام الشاشات وحماية خصوصية الطلبة

حدّدت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي إرشادات تتعلق بوقت استخدام الشاشات والخصوصية واستخدام الكاميرات، بهدف ضمان سلامة الطلبة ورفاههم أثناء التعلم الإلكتروني.
وأكدت عبر الدليل الإرشادي الموجه لأولياء الأمور لدعم أطفالهم أثناء فترات التعلم عن بُعد، أهمية الحفاظ على خصوصية الطلبة وصون كرامتهم خلال التعلم عبر الإنترنت، وضرورة الالتزام بإرشادات المدارس فيما يتعلق باستخدام الكاميرات والسلوك الرقمي، إلى جانب تعزيز السلوك الإيجابي لدى الأبناء على الشبكة.
دعت الهيئة إلى توعية الأطفال بالسلوك الملائم أثناء الحصص الافتراضية، مع توفير دعم أكبر للأصغر سناً من خلال تواجدهم في أماكن مشتركة داخل المنزل ومتابعتهم بشكل مباشر أثناء التعلم.
كما شدّدت على أهمية حماية المعلومات الشخصية للطلبة، وتجنب مشاركة كلمات المرور أو التسجيلات أو أي تفاصيل شخصية إلا عند الضرورة، إضافة لضرورة إبلاغ المدرسة مبكراً في حال وجود أي مخاوف تتعلق بالخصوصية أو استخدام الكاميرات.
وأوضحت أهمية الإبلاغ الفوري عن أي سلوك غير لائق أو حالات تنمر أو مخاطر تتعلق بالسلامة الرقمية.
وأشارت الهيئة إلى أن التعلم عن بُعد قد يزيد من مدة جلوس الأطفال أمام الأجهزة، ما يستدعي تحقيق توازن بين الدراسة والأنشطة الأخرى غير المرتبطة بالشاشات، مثل الحركة والاسترخاء، حيث إن مدة استخدام الشاشة يجب أن تتناسب مع عمر الطفل وقدرته على التحمل، مؤكدة أن الأطفال الصغار يحتاجون إلى حصص أقصر وأساليب تعليم قائمة على اللعب والتفاعل.
وأوصت الهيئة بتقليل الاستخدام غير الضروري للشاشات، خاصة للأغراض الترفيهية بعد انتهاء الدراسة، مع ضرورة التحلي بالواقعية في توقعات التركيز لدى الأطفال الصغار.
ودعت أولياء الأمور إلى التواصل مع المدارس في حال ملاحظة آثار سلبية مثل التعب أو الصداع أو ضعف التفاعل نتيجة الاستخدام المكثف للشاشات، لضمان تقديم الدعم المناسب للطلبة.